Perspectiva de la psicología ambiental

Ecología Humana

Unidad 2 Psicología Ambiental

Presentado por:

Viviana Margarita Alvarez Yepez

Código: 26.948.856

Presentado A:

Lilibeth Ortiz Restrepo

Universidad Abierta Y A Distancia

“UNAD”

Programa de Psicología

Abril- 07-2018

Perspectiva de la psicología ambiental



     La Psicología ambiental (PA) “considera la relación al espacio como un sistema de interdependencias complejas en el cual el papel y el valor de este son determinados por la percepción y la evaluación subjetiva frente a un lugar –objeto” (Ittelson, 1978). Es una psicología del espacio en la medida en la que analiza las percepciones,  actitudes y  comportamientos del individuo en relación con el contexto físico y social en el cual este se desenvuelve o evoluciona. Se centra en el individuo según el axioma clásico según el cual el comportamiento humano al lugar en el cual se actualiza y adquiere su verdadero significado a través del lugar específico en que se origina.

      De esta forma  se entiende que toda relación entre el hombre y el ambiente implica una mirada tanto sobre el individuo como sobre el entorno mismo. El terreno es esencial ya que es ahí que se genera el comportamiento. Por esta razón la psicología ambiental, genera teorías y conceptos inducidos por medio de la observación sistemática de comportamientos espaciales, como ya lo planteaba Lewin, K. (1951), en su Field Theory en la cual se explicita la unión íntima entre teoría y aplicación.

      Esta se diferencia de los demás enfoques psicológicos por examinar el comportamiento del individuo en su lugar.  Esta permite comprender y analizar la relación individuo, entorno y su relación con el medio ambiente en sus dimensiones físicas para poder precisar las relaciones con los demás en cada uno de estos los niveles del marco. Aquellos problemas implicados difieren según la escala del entorno que determina los respectivos tipos de intervención.

      La psicología Ambiental opera en función de diferentes marcos espaciales dimensionados en el tiempo y en una cultura determinada. Los autores tipifican estos marcos de diversas maneras; Moles, A., (1978), desde una perspectiva fenomenológica, ubica los diferentes niveles espaciales en el marco de su teoría de la psicología del espacio, Moles, A., (1978), desde una perspectiva fenomenológica, ubica los diferentes niveles espaciales en el marco de su teoría de la psicología del espacio:

     Esfera personal

Esfera perceptiva

Esfera de apropiación

Esfera comunitaria

El mundo global.

     Moser, G., (2003), distingue cuatro niveles de referencia socio-espaciales:

1. El micro-entorno, El meso-entorno,. El macro-entorno, El entorno global.

La relación hombre-entorno físico-social se proyecta sobre dos telones de fondo: la cultura y el tiempo.

     El contexto cultural: El entorno nos remite al significado que éste adquirió en la mente del individuo para sus patrones de comportamiento y para su sistema de valores.

Según (Moser G. 2003), El entorno es cargado de significados que el individuo integra a su mapa mental frente al barrio, a la ciudad, a la región, al país, para su identidad, su orientación espacial, y para su proyecto de vida.    La dimensión del tiempo: La relación del individuo con un espacio determinado es, más allá de una vivencial presente, tributaria de su pasado y de su proyección hacia el futuro, de su proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo. 

     Psicólogos, inspirados en el concepto de espacio vital de Kurt Lewin, dentro de una perspectiva más cognitiva que comportamental, centraron sus intereses en el análisis de situaciones tales como las percibe el individuo o de estímulos de la psicología perceptiva y de la conducta operante. L. Festinger, S. Schachter, Fritz Heider, H.H. Kelley y J.H. Thibaut se ubican dentro de la perspectiva de la Gestalt y estudian, en la década 1950-1960, la temática de la percepción interpersonal. Los psicólogos descubrieron o volvieron a ocuparse del medio ambiente humano, tal como existe en su estado natural, en la vida cotidiana, y no en los micro-ambientes de laboratorio; colaboraron junto con arquitectos y planificadores y se involucraron cada vez más en el estudio del impacto ambiental sobre el comportamiento humano.Actualmente la mayoría de los psicólogos llaman a esta disciplina “psicología ambiental”, (Kenneth H. Craik, 1973).

La interrelación Ciencias Sociales– Arquitectura y Urbanismo– Ciencias de la salud permite definir la problemática ambiental en toda su complejidad, problemas tales como el hábitat, la inseguridad de los espacios públicos, serán evaluados con modelos sistémicos y concluidos con diagnósticos socio -ambientales cualitativos, con la formulación de soluciones y de propuestas de intervención. Autores como Daniel Stokols (1978) y Charles J. Holahan (1986), afirman que la psicología ambiental, desde sus orígenes hasta la actualidad, centra sus estudios en cuatro grandes temas: evaluación ambiental, mapas cognitivos, estrés ambiental y comportamiento espacial. 

      Los primeros temas reflejan un énfasis en los procesos cognitivos y los dos últimos en los procesos comportamentales. El primer Manual de psicología ambiental publicado en 1987-1988 se ocupa esencialmente, en cuanto a investigaciones básicas se refiere, de los procesos psicológicos, el estudio de la cognición ambiental en niños y en ancianos, en la relación ambiente-personalidad, en los comportamientos espaciales y en los impactos del ambiente físico sobre las reacciones del organismo (estrés).  La psicología ambiental se ubica en cuanto a su objeto de estudio, dentro de los parámetros clásicos de la psicología general y tiene por objeto de análisis los procesos psicológicos que desarrolla el individuo en situaciones ambientales. La perspectiva antropológico-psicológica de Moles y, en general, de la corriente fenomenológica, aborda la problemática del hombre-espacio en el aquí y ahora, con base en el axioma de la centralidad y de la libertad, por medio del estudio minucioso (micro psicológico) de los productos y mini productos culturales producidos por el ser a lo largo de su vida cotidiana.

     La problemática del medio ambiente humano, si quiere aspirar a ser abordada de manera totalizante, deberá asumir la gran tarea de dinamizar interactivamente su propio objeto de estudio, no solamente en el sentido de una transdisciplinariedad sino en el sentido más estrecho de una mayor dinámica interna a la misma psicología.En esto coinciden todos los autores e investigadores, La PA es un campo complejo y difícil de enfrascar dentro de los términos clásicos de la psicología experimental tradicional. La PA rompe las actitudes y concepciones unívocas, reduccionistas de los esquemas tradicionales para trabajar sobre múltiples paradigmas y asumir así el carácter complejo de la relación Hombre – Entorno. R. G. Barker, influenciado por la teoría cibernética de Ashby (1965), parte del concepto flujo comportamental planteado ya por G. Allport (continuidades apreciables), por Watson (movimiento incesante) y por Ladd (proceso continuo y conectado).

   

     También cabe anotar la tendencia de los psicólogos ambientales a consultar prioritariamente en los campos de la sociología, geografía humana, la arquitectura, la planificación y la criminología. Al contrario, se observa poco uso de las ciencias médicas o de las ciencias fisiológicas y biológicas. Estos últimos aspectos nos llevan a plantear la dimensión verdaderamente comunitaria de la calidad de vida. No es solo un asunto de individuos, se trata del bienestar, como experiencia social de las comunidades.       Para Moles, se trata de indagar sobre la calidad de vida tal como es percibida por el individuo y también, por las agrupaciones sociales a través de la participación ciudadana en los diferentes ambientes y situaciones cotidianos. Fenomenólogos en Psicología Social como Moles, A. Rohmer, E. y su equipo investigador del Institut de Psycholgie Sociale de Strasbourg sugieren ocho ejes dimensionales de la CV percibida.  El problema del control social, o de seguridad urbana se ha vuelto de gran trascendencia mundial.

      Las estructuras socio-económicas de las civilizaciones de consumo masivo perdurarán al igual que sus productos, su cultura de violencia y de muerte; en este contexto es imposible desplazar o reducir la inseguridad mientras el hambre, el desempleo, el desplazamiento forzado sean la vivencia diaria de los habitantes de la calle. El ser humano emplea un excedente de energía disponible en las actividades de exploración, en esa una tarea gratuita y no funcional, no directamente ligada a una recompensa inmediata, vaga y errante por definición, porque el sujeto no sabe nada al principio sobre el resultado posterior de su exploración ambiental. Todas las personas con dichas condiciones vitales, como la combinación de componentes objetivos y subjetivos gracias a la cual  se define como calidad de las condiciones de vida de una persona junto a la satisfacción que ésta experimenta y, por ende, como la combinación de las condiciones de vida y la satisfacción personal ponderadas por su escala de valores, aspiraciones y expectativas personales.

Fundamentos de la psicología ambiental

    La psicología comunitaria  en la psicología ambiental (PA)

El problema social comunitario ha sido objeto de preocupación constante en gran parte debido a las publicaciones psicológicas, lo que es necesario la exploración más sistemática, donde se pueda interrelacionar diferentes ejes conceptuales que se encuentran implicados dentro de la concepción social comunitaria en la psicología.

Se realizaron intervenciones sociales comunitarias en el campo de la salud mental, donde  Cowen E: L : (1973 ), hace un análisis histórico de todos aquellos contenidos publicados en los últimos 23 años; para poder detectar las tendencias en este campo.

      Las  personas que  padecen de problemas de desórdenes mentales sólo son tratadas cuando ya están fuera de control y en la calamidad, donde difícilmente pueden tratados, convirtiéndose  en un peligro para las personas que se encuentran en su entorno.  Estas situaciones o comportamientos actúan  en las personas como agentes  estresor debido a que puede  presentarse constantemente escenas que se encuentren fuera de control y demás cambios en su conducta y relaciones  sociales ; resultando excluidas  socialmente. Estas personas son llevadas a  psiquiatría  debido a que su problema puede ser severo o crónico  y la psicoterapia no va a tener ningún resultado en este paciente.

      Se deberían aplicar en las personas o comunidades mecanismos de control y preventivos para evitar los desórdenes mentales a tiempo y evitar a que la persona o individuo llegue  hasta ciertas etapas de la enfermedad y pueda tener una recuperación más rápida. La concepción tradicional  de la acción psiquiátrica se entiende como una intervención curativa para el individuo, después que aparecen los síntomas de desequilibrio, destrucción, desadaptación. También los avances de la psicología social y aquellos procesos psicológicos primordiales para el individuo como encontramos lo que es la  Percepción, pensamiento, lenguaje, memoria, inteligencia, vida sexual, y agresividad.

Aquellos aspectos socioculturales y epidemiológicos de la problemática de la salud mental, hacen un énfasis debido a que insisten en  el grupo familiar como marco  de génesis de transmisión de los comportamientos patológicos.

      En los planteamientos clásico psicologizante de la psiquiatría en el que ofrece alternativas psicosociales para el individuo en el cuál terminan descuidando por completo la dimensión preventiva de problemas de salud mental. Aunque en la psicología clínica  en asuntos comunitarios presentan algunos vacíos  bastante notorios. Existen alternativas para mejorar  el problema, perfeccionar y volver más eficientes los diagnósticos y tratamientos dentro de la concepción clásica de la psicoterapia curativa.

Las alternativas nuevas para acciones preventivas del individuo están:

      Prevención primaria

Prevención secundaria

Prevención terciaria

Naturaleza de la perspectiva de la psicología en asuntos comunitarios

      Está perspectiva comunitaria trata de entender y resolver los problemas humanos, y la problemática del a psicología ambiental el cual representa un amplio  campo de estudio. Está perspectiva en la psicología ambiental presenta una tensión conceptual metodológica entre la psicología ambiental y la psicología comunitaria.

La perspectiva comunitaria aporta unos valiosos puntos  a la psicología ambiental





      -Una meta de intervenciones orientada hacia la calidad de vida.

-Un enfoque de intervenciones que analiza los procesos sociales en grandes niveles.

-Un método de intervención que une la intervención primaria en la secundaria.

     Estas fueron desarrolladas de manera sistemática por Charles Holahan (1978), A, Wandersman Et Al (1983); se fundamenta en el análisis de la relación del hombre y el medio ambiente entendido por las percepciones, ambientes que tiene el individuo frente a su entorno cotidiano. Los ambientes físicos, demográficos, aspecto social, organizacionales son analizados los efecto que tienen en el ambiente sobre la vida comunitaria del individuo, de manera colectiva para enfrentar estos problemas.

Para poder enfrentar los problemas se debe tener en además de los recursos humanos individuales,   los recursos humanos a nivel global  de los grupos humanos, organizaciones, profesionales, generales, sociales, políticas, recreativas etc.

Procesos y lazos sociales





     La psicología comunitaria tiene un especial interés en la perspectiva ambiental en los procesos sociales y la intervención preventiva:

     La psicología comunitaria ambiental se ocupa esencialmente de los problemas de relación del individuo y su contexto social, del uso de os sistemas sociales para esperar cambios comportamentales, actitudinales y valorativos en la comunidad. Según Bernard (1973), propone otros conceptos de comunidad caracterizados con un alto grado de intimidad de un compromiso moral a una gran cohesión social y estabilidad.

La psicología comunitaria se puede entender como  el crisol en el cual se pueden enfrentar las diferentes fuerzas sociales existentes en la configuración de la misma sociedad, en el cual  este micro colectivo se ubica se ubica  cultural  social y políticamente.

Los niveles sistémicos se deben estudiar en las expresiones del comportamiento social como son:

     Microsistema

Macrosistema

Exosistema

Mesosistema

Acciones comunitarias preventivas



      Está idea de apoyo social  es una estrategia para ayudar a los individuos a enfrentar mejor los problemas  de estrés de la vida  cotidiana el cuál ha sido   descuidado Kaplan ( 19674), el sistema de apoyo social incorpora un patrón duradero  de lazos, una red de relaciones mutuas, donde provee el individuo un respaldo emocional, orientación informacional como una asistencia intangible.

      Una información de la comisión de salud mental (1978), dice que la gente enfrentada a un estrés psicológico se dirige primero hacia las redes informales de apoyo social (incluyendo la familia, la vecindad y las organizaciones comunitarias). Bastantes estudios indican que las personas expuestas al estrés son protegidas de las consecuencias psicológicas negativas cuando ellas se encuentran en presencia de adecuados niveles de apoyo social. Otras estrategias preventivas consisten en optimizar el control personal que ejerce el individuo sobre una situación estresante.

      Según las investigaciones de Averill (1973), Moos (1981), Wandersman et al (1989). Ellos describen tres categorías de estrategias al respecto:

     - Diseñar o modificar ambientes para que estos sean más idóneos ante las metas del usuario, en particular, a través de la participación activa del usuario y del ciudadano en el proceso mismo del diseño ambiental.

     -Dotar al usuario de información, de cartillas sobre varios recursos para entrar en relación directa con el ambiente.

     - Incrementar el margen de libertad de escogencia del usuario para con la selección de elementos o permitirle escapes periódicos hacia otros ambientes.

Existen estrategias similares que se  han desarrollado marginalmente, subversivamente, dentro de una concepción emancipadora por parte de algunos grupos sociales marginados, excluidos del sistema, entre estas las invasiones piratas, la apropiación ilegal de terrenos baldíos de las afueras de Santafé de Bogotá han seguido el siguiente orden cronológico de conquista y  La lucha por la ocupación de terrenos baldíos en la ciudad.  

     La lucha por la instalación de servicios públicos y las protestas contra las catástrofes que se presentan a consecuencia de las pésimas condiciones de vivienda, de las condiciones de los terrenos, de las frecuentes inundaciones. La resistencia contra los desalojos y en general la lucha contra la administración urbana.

     Es un derecho como en la psicología ambiental y otras disciplinas sociales se planta la modalidad participativa, el cual es muy diferente al enfoque clásico en el cual  el grupo de investigadores capacitados son los sujetos de la  investigación para analizar un aspecto de una realidad determinada, u objeto de estudio. Durante las últimas décadas algunos estudiosos sociales y de los Derechos Humanos utilizan otro enfoque de investigación científica, con la participación activa y deliberada de las comunidades desde el principio hasta el final del proceso.

Dentro de esta nueva metodología se ubica la Investigación-Acción-Participación (IAP)

      Los estudios y las aplicaciones de la PA con enfoque comunitario:

Nacida de una orientación sociológica de la teoría de la dependencia-emancipación de los años 70, la IAP se define esencialmente por la interacción dialéctica entre investigación – acción – participación.

-Es investigación por ser un método científico para aprehender una realidad o aspectos de ella.

-Es acción por asistencia social solidaria y transformadora de esta realidad, con el fin de llevar la comunidad a un cambio social estructural frente a una situación ambiental problemática y nociva para su CV.

      -Es acción participativa porque la acción se operacionaliza para y por medio de la participación activa de la comunidad involucrada. Aportes de la prensa escrita a la educación ambiental y a la formación de representaciones socio-ambientales. Desde 1990 M. Zimmermann realizó un estudio descriptivo sobre este tema en la prensa escrita de Colombia, a través de dos periódicos de cubrimiento nacional: El Tiempo, El Espectador, con base en una tipología de los materiales periodísticos.

Derecho y participación ambiental

      La participación en asuntos ambientales es en la actualidad objeto de estudio y una estrategia para la defensa de lo público. La Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, en Colombia, en sus fascículos interactivos 04-16, Bogotá (2009), desarrolla esta temática que los investigadores B. Londoño Toro (1998), G. A., Rodríguez (2009) plantean, como juristas especializados en asuntos ambientales: la Calidad de vida de las comunidades es un derecho humano contemplado en ese país por su Constitución de 1991 y consagra los principios del Estado Social de Derecho, entre otros el derecho a una vida digna y a las necesidades básicas. En ella se especifican mecanismos que aseguran la participación de las personas en materia ambiental.

      La Sociedad incide en las regulaciones y en las decisiones ambientales (sobre todo en los casos que requieren de licencias, de permisos o de sanciones ambientales:

    -Respetar el derecho de las poblaciones indígenas en asumir el control ambiental y la gestión de sus tierras, cumpliendo con la obligación de consulta previa cuando se tomen decisiones que puedan afectar su calidad de vida, sus creencias o su cultura.

      -Las instituciones del Estado deben mantenerse abiertas para tener en cuenta los puntos de vista de la comunidad.

     -El Estado reconoce el derecho a la participación y a la puesta en marcha de mecanismos por medio de los cuales el individuo, la comunidad y las ONG puedan ejercer su derecho de inclusión como actores en las tomas de decisiones.

Mecanismos administrativos de participación ambiental

      En el caso de Colombia, que citamos aquí para efectos didácticos, las comunidades disponen de los siguientes mecanismos participativos (Fuente: Mecanismos de participación ambiental: reseñado por G.A. Rodríguez, Fascículo 04, Bogota, 2009):

     Consulta previa con pueblos indígenas y comunidades negras.

Audiencias públicas ambientales. Veedurías ciudadanas en asuntos ambientales.

Intervención en los procedimientos ambientales.

 Participación en los procesos de planificación ambiental.

Derecho de petición.

     La Psicología Ambiental con el enfoque de investigación acción participativa, y el Derecho Ambiental de los países, conforman una trilogía ejemplar de transdisciplinariedad, indispensable para ayudar realmente a las comunidades en su búsqueda de una mayor calidad de vida y de nuevas estructuras sociales para hacer valer sus derechos cuyos mecanismos legales se consignan en la siguiente sección.

Herramientas legales para la participación ambiental

      No existen normas globales de psicología ambiental ni de ninguna ciencia ambiental, también se aplica a las normas, leyes y jurisprudencia sobre gestión ambiental de los diferentes países y culturas del mundo. Cada país tiene su propia legislación al respecto.

Para la obtención de información pertinente:861

      En Colombia cualquier ciudadano, persona natural o jurídica, nacional o extranjera dispone del Derecho de petición de información ambiental consagrado en la Ley 99 de 1993, en su artículo 74, Artículo 2, en el cual se consagra el derecho a conocer los elementos susceptibles de producir contaminación ambiental nociva para la salud. Para la parte formal de este mecanismo jurídico y de los siguientes expuestos aquí, remitimos el lector al excelente libro de B. Londoño Toro, Nuevos Instrumentos de Participación Ambiental , Bogotá, 1998.

Para poder intervenir en la legislación de normas ambientales

     En su Ley 134 de 1994, la Constitución Colombiana establece la figura de Iniciativa Popular Normativa en la cual se otorga a un colectivo de ciudadanos cualquiera presentar un proyecto de ley ante el Congreso de la República. Para poder intervenir en las actuaciones administrativas frente al manejo de licencias ambientales y del régimen de sanciones existentes sobre el particular. La Ley 99 de 1993, en su artículo 69 consagra este derecho y en el artículo 70 se estipula que cualquier persona puede ejercer libremente este derecho.

Para intervenir en la administración de la justicia

     En los casos de conflictos no resueltos por la vías de conciliación ordinaria, el ciudadano o colectivo puede utilizar acciones de tutela, acciones populares, de grupo o de cumplimiento.




Referencias Bibliográficas:

Zimmermann, M. (2009). Perspectiva de la psicología ambiental. En  Psicología ambiental, calidad de vida y desarrollo sostenible(3a. Ed.) (pp. 23-58). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docID=10467041&tm=1479911374173

Zimmermann, M. (2009). Fundamentos  de la psicología ambiental comunitaria. En  Psicología ambiental, calidad de vida y desarrollo sostenible (3a. Ed.) (pp. 119-139). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de:  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docID=10467041&tm=1479911374173

Video ecologico  Url: https://youtu.be/7guG9JEdCzY?t=19